Каталог статей

Развивающие группы для самых маленьких

Продолжая разговор о духовно-нравственном воспитании детей - дошкольников, давайте вспомним о традициях, заложенных нашими мудрыми предками, бабушками и дедушками.

Народная педагогика - ценнейший пласт национальной культуры, который и сегодня смело можно назвать основой нравственного здоровья подрастающего поколения.

До чего же похожи на нас наши дети! Еще в младенческом их возрасте мы частенько вытираем умильные слезы, подсмотрев у ребенка наш жест, поступок или услышав совсем-совсем взрослую фразу. А  через десяток лет, утирая холодный пот со лба, многие  пытаются  понять, как же смогло проявиться в нем не только то, что есть в нас лучшего, но и то, о чем мы предпочитаем молчать….?

Маленький ребенок — инженер по своей природе. Ему нравится создавать новое, изобретать необычные конструкции. Если попытаться соотнести сложность задач, которые каждую минуту решает маленький человек, с его силами, знаниями и возможностями — получится, что задачи эти нисколько не легче, нежели те, которые решает профессиональный архитектор или студент старшего курса технического вуза. Может быть, малыш инстинктивно чувствует, насколько конструирование помогает ему развиваться?

Тревожность в старшем дошкольном возрасте.

Современное состояние проблемы

         Тревожность является одной из сложнейших проблем современной психологической науки и во многих работах авторы  ссылаются на ее  неопределенность, недостаточную разработку,  неточность и многозначность самого понятия  тревожности. Сложность применения существующих, весьма многообразных точек зрения к анализу страха и тревоги у детей связана, по меньшей мере, с двумя обстоятельствами. С одной стороны,  необходимость разграничения внешней и внутренней, определенной и неопределенной угрозы возникает в развитии довольно поздно. С другой – разграничение  внутренней и внешней  угрозы зачастую  искусственно, особенно применительно к детям.

Одной из главных задач в воспитании подрастающего поколения является ознакомление детей с цветом, формой, и величиной предметов. Именно сенсорное воспитание являлось основной проблемой на протяжении целых эпох развития дошкольной  педагогики.

Современная семья и ее проблемы служат объектом исследования ряда наук: психологии, педагогики, социологии, демографии, экономики. Специалисты изучаю семью в разных направлениях, но каждый подчеркивает важную роль проблемам детско-родительских отношений.