ОЭР. ВТОРОЙ ЭТАП РАБОТЫ.

1.Практическое внедрение, апробация.

2.Внедрение проекта и прикладных итоговых продуктов ОЭР.

3.Диагностика и коррекция промежуточных результатов этапа.

1.Внедрить новые форматы сопровождения родителей и прикладные конечные продукты ОЭР в практику работы трех ДОО.

2.Обеспечить условия для их «жизнеспособности» и востребованности родителями воспитанников ДОО и педагогами.

3.Доказать новые возможности разработанного и внедренного инновационного проекта и конечных прикладных итоговых продуктов.

4.Отслеживать динамику и осуществлять оперативную корректировку апробируемого формата сопровождения родителей и прикладных конечных продуктов ОЭР. 

1. Опыт апробации проекта с учетом рекомендаций эксперта;

2. Опыт апробации итоговых продуктов ОЭР;

3. Промежуточные результаты ОЭР;

4. Итоговые материалы этапа:

• Цифровой ресурсный  формат сопровождения родителей воспитанников ДОО (сетевой ресурс).
• Комплексная программа дистанционного взаимодействия ДОО и семей (сетевой продукт, составленный из индивидуальных решений по образовательным областям каждой ДОО).
• Модельные программы индивидуального сопровождения семей воспитанников на основе психолого-педагогических и медико-социальных диагностик (каждая ДОО).
• Методические рекомендации для педагогов по сопровождению семей с детьми с ОВЗ с учетом адресности и конкретизацией форм работы педагогов с родителями обучающихся с различными диагнозами, семей при переходе на новую ступень обучения, семей «группы риска» и социально незащищенных семей на основе глоссария и в логике сопровождения социально незащищенных семей педагогами  (индивидуальные продукты каждой ДОО).
• Методики оценки результативности программ дистанционного взаимодействия образовательной организации и семей воспитанников (сетевой результат при участии социального партнера).

5. Выводы;

6. Проектирование с  учетом промежуточного опыта реализации.