Консультационный центр

КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР

Консультационный центр ЭТО:

• Получение психолого-педагогической помощи детям, не посещающим ДОО. 
• Обеспечение равных стартовых возможностей при поступлении в школу.
• Проведение профилактики различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей дошкольного возраста, не посещающих ДОО.
• Информированность родителей в области современных обучающих и игровых средств, целенаправленное обучение родителей способам применения различных видов игровых средств и оборудования, организации на их основе развивающих игр, а также методам игрового взаимодействия с детьми.

Цель создания Консультационного центра:

Предоставление услуги по оказанию консультативной, методической, психолого-педагогической помощи родителям детей, не посещающих ДОО, по вопросам воспитания, обучения, развития и адаптации детей в социуме, а также обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания.

Задачи Консультационного центра:

• Оказание всесторонней помощи родителям (законным представителям) детей от 2 месяцев до 7 лет, не охваченных дошкольным образованием, в обеспечении успешной адаптации детей при поступлении в ДОО, ранее не посещающих ДОО, в вопросах воспитания и развития детей с учетом их возрастных возможностей;
• Оказание психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям) для всестороннего развития личности детей, не посещающих детские образовательные учреждения;
• Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка дошкольного возраста;
• Оказание содействия родителям в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих образовательные учреждения.

Нормативные акты, регулирующие деятельность Консультационного центра:

• ФЗ «Об образовании в РФ» пункт 3, статья 64 от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации» в целях оказания методической, психолого-педагогической, диагностической и консультационной помощи родителям, чьи дети получают дошкольное образование в форме семейного образования и во исполнении Приказа МКУ ОО от 29.09.2015 г. № 436/1 «Об открытии консультативных пунктов при дошкольных образовательных организациях».
• Локальный акт (Приказ ДОО) «О создании консультативного центра образовательного учреждения»;
• Положение о консультативном центре ДОО.
• заявление для посещения консультационного центра
• график работы консультационного центра по адресу улица Тухачевского, 5
• график работы консультационного центра по графику работы проспект Маршака. 2 корпус 2

Ожидаемые результаты:

• Повышение педагогической компетентности родителей (законных представителей), получивших методическую, психолого-педагогическую, диагностическую и консультативную помощь;
• Популяризация деятельности ДОО.

Кадровое обеспечение:

• Старший воспитатель;
• Учитель-логопед;
• Педагог-психолог;
• Инструктор по физической культуре;
• Музыкальный руководитель;

Режим работы:

Консультационный пункт начинает свою работу с 1 января 2019 года

Запись в Консультационный пункт:

• В письменной форме по письменному заявлению о предоставлении консультативной помощи или в форме электронного документа одного из родителей (законных представителей) ребёнка;
• В устной форме по телефонному обращению одного из родителей (законных представителей) ребёнка;
• В устной форме по личному обращению одного из родителей (законных представителей) ребёнка.

Организация работы:

Организация помощи родителям (законным представителям) в Консультационном центре строится на основе интеграции деятельности специалистов: старшего воспитателя, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя.

Учитель-логопед, выявляет уровень  речевого развития ребенка (обследование), координирует родителей в оказании помощи ребенку в коррекции речевых недостатков и целью профилактики (консультации, практикумы); рекомендует (показывает) родителям и ребенку интересные игры и упражнения по речевому развитию (практикумы).

Педагог-психолог выявляет эмоционально-личностные проблемы; определят уровень развития познавательных процессов (внимания, память, мышление, воображение...); анализирует детско-родительские отношения; проводит диагностическое обследование уровня психологической готовности ребенка к обучению в школе.

Инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель пропагандирует здоровый образ жизни у детей и взрослых, рекомендует подвижные игры в помещении и на улице, спортивные упражнения, музыкальные игры и песенный репертуар согласно возрасту.

Старший воспитатель показывают различные приемы, игры, упражнения для развития ребенка, консультируют по вопросам воспитания, обучения и развития детей.